干部学习会丨转变“三种身份”推动主题教育抓实见效

□李秩宇

今年四月起，全党自上而下分两批开展主题教育。当前，第一批主题教育已接近“尾声”，第二批主题即将接棒“登场”，在这承上启下的关键时期，广大党员干部应当慎终如始、一以贯之，主动充当主题教育创新理论的“笃行者”、服务群众的“勤务员”、勤勉尽责的“实干家”，做到主题教育成果内化于心、外化于行，落地见效、走深走实。

(资料图片仅供参考)

以“学思践悟、知行合一”的态度下真功，当好创新理论的“笃行者”。“知之愈明，则行之愈笃。”开展创新理论学习不是“隔三岔五翻书”“简简单单听课”，更不是为了迎接检查临时“照搬照抄”，导致成为“雾里看花”“水中望月”。党员干部要把创新理论学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，砥砺“吾生也有涯，而知也无涯”的学习态度，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，用思想之光照亮奋进之路，找准奋进新征程的“前行坐标”。党员干部既要善读有字的“经验之书”，也要多读无字的“实践之书”，以“书本知识”转化“实践运用”，做到思想上有“真经”，行动上见“真章”，不断推动学有所用、相辅相成、知行合一。

以“走村入户、扑下身子”的行动解民意，当好服务群众的“勤务员”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线，也是我们党永葆青春活力和战斗力的重要“传家宝”。党员干部要主动站在“群众位置”“百姓视角”想问题、干工作，把群众冷暖作为工作的“温度计”，把百姓期盼作为事业的“信号灯”，“饮瓢水”品百姓甘苦，“摸炕被”感乡亲冷暖，“掀锅盖”知人民饥饱，感知民意“情绪波动”，捕捉社情“风吹草动”，把群众满意不满意、赞成不赞成作为衡量一切工作的根本标准，持之以恒地为人民群众办实事、解难题、谋福祉。

以“担当引领、勇毅前行”的作风扛重担，当好勤勉尽责的“实干家”。“风劲潮涌自当扬帆破浪，任重道远更需策马加鞭。”舞台再大，自己不上台，永远是个观众，平台再好，自己不参与，永远是个局外人。今年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，要通过扎实开展主题教育，把党的创新理论贯彻到各项战略部署中去。党员干部要拿出“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，高扬“不破楼兰终不还”的精神和“狭路相逢勇者胜”的斗志，把主题教育激发出来的热情和干劲，转化为做好工作的强大动力，坚持“一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干”，找准符合时代需要、人民需求的“解题方法”，推动主题教育取得扎实成效。

（作者单位：山东省淄博市淄川区委组织部）

策划：兰传斌

统筹：吴永功

记者：刘宪伟

（大众日报 山东党建云平台 出品）

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